1. Рассмотреть основные этапы эволюции систем образования и выявить их движущие силы.

2. Сделать обзор литературы по проблемам компьютеризации. Выявить ведущие тенденции, которые на данный момент могут рассматриваться в качестве принципиальных основ компьютерного обучения.

3. Сделать обзор существующих компьютерных программных средств педагогического назначения.

4. Выявить тенденции развития форм и методов обучения на основе новых принципов использования ПК.

5. Наметить возможные варианты комплексного использования ПК в конкретных сферах педагогической деятельности.